MÚSICA
É evidente que hoje ouvimos muitas músicas, que soam em nossos ouvidos como uma forma mecânica. Músicas que ficam gravadas em nossa mente, mas ao analisarmos a letra , a tradução que ela nos dá, verifica-se que há muito pouco o que se aproveitar.
Hoje, com esta imensidão de música sendo gravadas toda hora, muitas com letras inapropriadas para nossas crianças, e que sem se darem conta e muitas por ainda não saberem o que a música quer dizer, saem cantando por aí. Até que ponto a família, a escola conseguirá mostrar o valor de cada música e o que ela representa. Não esqueço o que vi em tele jornal sobre uma música que fazia menção a um dos maiores traficantes, se não me engano do Rio de Janeiro, onde a letra da música enobrecia e exaltava, tendo que a policia local intervir, e o cantor responder pelo seu ato. Daí a minha pergunta, o tráfico estava ou não patrocinando aquela festa?
Nunca tinha parado para pensar na importância que a música tem para a sociedade, seja a cultura musical de cada povo, cada religião, nas baladas freqüentadas pelos jovens, bailes de casais, e como ela influencia as pessoas nas escolhas do que se quer ouvir. De tanto escutar uma mesma música repetitivamente, mesmo não gostando, acabamos achando que realmente é boa.
As preferências musicais, se assim se pode chamar, mudam a cada hora, conforme o momento, “estado de espírito” da pessoa que ouve, ou conforme o que se está ouvindo nas rádios.
A Interdisciplina de Música na Escola tem me auxiliado para fazer uma auto- reflexão das músicas que ouço, em diversos ambientes, e passar para os alunos a importância em analisar as musicas ouvidas.
É evidente que hoje ouvimos muitas músicas, que soam em nossos ouvidos como uma forma mecânica. Músicas que ficam gravadas em nossa mente, mas ao analisarmos a letra , a tradução que ela nos dá, verifica-se que há muito pouco o que se aproveitar.
Hoje, com esta imensidão de música sendo gravadas toda hora, muitas com letras inapropriadas para nossas crianças, e que sem se darem conta e muitas por ainda não saberem o que a música quer dizer, saem cantando por aí. Até que ponto a família, a escola conseguirá mostrar o valor de cada música e o que ela representa. Não esqueço o que vi em tele jornal sobre uma música que fazia menção a um dos maiores traficantes, se não me engano do Rio de Janeiro, onde a letra da música enobrecia e exaltava, tendo que a policia local intervir, e o cantor responder pelo seu ato. Daí a minha pergunta, o tráfico estava ou não patrocinando aquela festa?
Nunca tinha parado para pensar na importância que a música tem para a sociedade, seja a cultura musical de cada povo, cada religião, nas baladas freqüentadas pelos jovens, bailes de casais, e como ela influencia as pessoas nas escolhas do que se quer ouvir. De tanto escutar uma mesma música repetitivamente, mesmo não gostando, acabamos achando que realmente é boa.
As preferências musicais, se assim se pode chamar, mudam a cada hora, conforme o momento, “estado de espírito” da pessoa que ouve, ou conforme o que se está ouvindo nas rádios.
A Interdisciplina de Música na Escola tem me auxiliado para fazer uma auto- reflexão das músicas que ouço, em diversos ambientes, e passar para os alunos a importância em analisar as musicas ouvidas.
